高中生审美心理特征与高中美术鉴赏教学  

作　　者：曹玉民 

机构地区：[1]山东省枣庄市第一中学

出　　处：《天津教育》2023年第30期134-136,共3页Tianjin Education

摘　　要：在高中课程体系中,美术鉴赏是一项需要学生发挥主观能动性的课程,高中生需要以自身的审美注意、审美态度和期待视野为出发点开展美术鉴赏活动,从而获得对美术鉴赏的深层次认知,所以如何站在高中生的审美心理特征角度开展美术鉴赏教学是高中美术鉴赏教师值得深思的问题。

关 键 词：美术鉴赏 高中课程 审美心理特征 期待视野 高中生 审美注意 审美态度 高中美术鉴赏教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]