单元教学设计与实施策略的实践性认识  

作　　者：胡婷 毛赳 

机构地区：[1]湖南省长沙市第六中学,410000 [2]湖南省桃江县第四中学,413414

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第30期34-37,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：教学《中外历史纲要》时,如何培养学生的历史学科核心素养,如何结合课程标准,运用史学专业研究和教学研究前沿成果;如何解读、研读、取舍和整合新教材内容,确定教材主线,整合单元主线,并围绕“中华文明的起源和形成、扩大和外溢、内敛与外溢、崩溃与扩大、成熟与隐忧、危机和新生、复兴与崛起”进行相关教学设计,本文将结合具体的课例对以上问题予以简要阐释。

关 键 词：单元教学 中外历史 历史学科核心素养 课例 前沿成果 教学设计 课程标准 实践性认识 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]