小学语文高效课堂轻松氛围的营造  

作　　者：陈长勤 

机构地区：[1]曲靖市第二小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2023年第9期29-29,共1页Journal of Yunnan Education

摘　　要：高效的小学语文课堂,体现出严谨、协调、主动、专注等特质,但还有一个重要特性,那就是氛围轻松。轻松并不意味着节奏散漫,让学生发呆愣神,更强调的是因精力集中,师生身心沉浸于课堂,进入“忘我”状态,不感到学习是一种负担,反而课后有“这节课时间过得好快”的印象。在这样的课堂里,教师能帮助学生了解更多的语文知识,扩大课堂的教学容量,学生主动探索学科内容,掌握解决问题的有效方式,产生较强的学习动力,长时间保持专注,体验语文学科的魅力。高效课堂前景广阔,作为关键一环的轻松氛围,营造难度却也不低,需要教师长期的执着探索,形成适合学情的思路。

关 键 词：教学容量 高效课堂 轻松氛围 小学语文课堂 学习动力 主动探索 学情 语文知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]