基于问题串的代数推理教学实践——以苏科版数学九(上)“一元二次方程的根与系数的关系”为例  

作　　者：谢蓓蓓 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区麒麟初级中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第6期60-62,共3页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十三期课题“发展初中生代数推理能力的实践研究”(课题编号:2019JK13-L017)阶段性研究成果。

摘　　要：一、教学目标经历探索一元二次方程的根与系数关系的过程,了解一元二次方程的根与系数的关系;初步运用一元二次方程的根与系数的关系解决简单的问题;在观察、实验、猜想、归纳、证明的过程中,感悟由特殊到一般、类比、分类讨论等数学思想,积累代数推理的经验。二、教学重难点重点:经历探索一元二次方程的根与系数关系的过程,加深对一元二次方程及其根的认识。难点:通过思考、交流等活动,感悟数学思想,积累代数推理的经验。

关 键 词：一元二次方程 教学重难点 代数推理 问题串 感悟数学 苏科版 根与系数关系 分类讨论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]