汉字文化融入小学语文教学的路径研究  

作　　者：孟颖凤 袁征 

机构地区：[1]山东省淄博市文昌湖省级旅游度假区馨苑小学

出　　处：《教育艺术》2023年第11期50-50,共1页

摘　　要：汉字是中华民族几千年来留下的文化瑰宝。语文教师在传授学生汉字基础认识的同时,应重视汉字读、写、认能力方面的提高。教师应立足于传统汉字文化内涵开展教学,将汉字文化有效地融入小学语文教学之中,让小学生在学习语文知识的同时,将我国的汉字文化发扬光大。一、立足汉字字形,融入汉字文化我国汉字文化源远流长,从甲骨文到篆书、隶书、楷体等,汉字在经历不断的演变后,已成为我国传统文化的重要组成部分。鉴于此,小学语文教师在开展教学时,要将汉字文化有效融入教学之中。

关 键 词：小学语文教师 汉字文化 开展教学 小学语文教学 语文知识 路径研究 汉字字形 文化融入 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]