高中语文阅读有效教学的价值与实施路径  

作　　者：周玲玉 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第11期40-41,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：阅读,是领会并感悟文本内涵与意义的个体认知行为,是学生汲取文本知识以及文学营养的主要手段。通过阅读,学生不仅可以领略文章的艺术之美,拓宽学生的认知面,激起学生的创造性思维,还能促进学生文化品位、审美能力以及正确价值观的形成。阅读作为高中语文教学中的重要组成部分,其重要性不言而喻。因此,在高中语文阅读中的有效教学就显得十分重要。

关 键 词：高中语文阅读 高中语文教学 有效教学 文本知识 内涵与意义 个体认知 艺术之美 感悟文本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]