提升高中英语词汇教学有效性的策略  

作　　者：刘莹 

机构地区：[1]江苏省徐州高级中学

出　　处：《教育》2023年第31期72-74,共3页Education

摘　　要：在我国,英语早已成为中小学的必修课程之一,并在高中阶段占有重要地位.词汇是英语学习的基础,掌握丰富的词汇对于学生的英语学习至关重要,因而英语词汇教学在英语教学中的重要性不言而喻.词汇是语言的基础,是语言运用的基本单位.英语词汇数量众多,而且复杂多样,让许多高中生感到困惑和疲惫.在高中阶段,学生需要学习掌握大量的英语词汇,才能够满足考试需要.然而,由于学生的英语学习背景和学习习惯不同,他们的词汇掌握能力也存在着较大的差异.如何提高高中英语词汇教学的有效性,使学生更轻松、有效地掌握英语词汇已经成为高中英语教学中的一个重要问题.

关 键 词：高中英语词汇教学 高中阶段 英语词汇 学习背景 语言运用 学习习惯 必修课程 有效性的策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]