学习任务群下的高中文言散文教学策略研究  

作　　者：刘云兰 

机构地区：[1]江苏省丹阳高级中学

出　　处：《作文（高中版）》2023年第12期17-18,共2页

摘　　要：《普通高中语文课程标准》(2017版2020年修订)所提出的“学习任务群”是今后高中语文教育改革的主要方向。学习任务群的设计思想与语文核心素养培养是一脉相承的。其中,“语言积累梳理与探究”学习任务群可以通过相关的语言活动来加深学生对汉语现象的理性认识,以及使学生理解文学语言的灵活性和创造力。

关 键 词：学习任务群 高中语文教育 语文核心素养 语言积累 《普通高中语文课程标准》 文言散文 教学策略研究 文学语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]