项目式学习下的初中英语阅读教学策略——以“仁爱版”八年级教材为例  

作　　者：覃万雄 

机构地区：[1]广东省清远市连南县大麦山镇中学

出　　处：《天津教育》2023年第32期156-158,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出教师要以学生为主体,推进实施单元整体教学,开展主题式、项目化等综合性实践活动。由此观之,初中英语教师在实现阅读教学改革创新时,要尝试突破传统单一化的课程教学模式,体现“学生本位”,以项目化活动的方式支撑学生达成对文本内容的深层解读。

关 键 词：项目式学习 学生本位 教学改革创新 英语课程标准 单元整体教学 综合性实践活动 主题式 仁爱版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]