向生命更灵动处漫溯  

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2023年第11期F0002-F0002,共1页

摘　　要：让课堂生态化,润泽生命王章材老师把教研重点放在如何提高语文教学效率上,优化课堂结构,倡导课堂生态化。他以“学导练”教学模式为抓手,将学、导、练三个元素进行有机融合和优化,对师生的课堂角色进行重新定位,变师生双向交流为多向立体交流,着力打造简约生态化课堂。这种目标简明、环节简化、手段简便的模式,引导学生去探寻作者精神和文本价值的亮点,沐浴人性和思想的光辉,使学生对生命的理解充满理想、富有灵性、走向深刻。

关 键 词：优化课堂结构 生态化课堂 课堂角色 导练 文本价值 漫溯 教学模式 课堂生态化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]