例谈初中语文阅读教学的有效性  

作　　者：顾立群[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓市第一中学

出　　处：《新校园》2023年第12期31-33,共3页New Campus

摘　　要：有效的语文课堂,是学生在教师的引领下,走进一篇篇文章,品味其中独特的语言,感悟作品的内涵,使学生的阅读理解能力和文字感悟能力得到提高,心灵得到滋养。本文展示了本校教师的一堂教学实录《济南的冬天》,借此对初中语文阅读教学的有效性做一个具体的分析,如实客观地评析阅读有效教学的实践探索。

关 键 词：初中语文 感悟能力 语文课堂 有效教学 《济南的冬天》 阅读教学的有效性 阅读理解能力 实践探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]