面向职业能力发展的“行动导向”教学设计策略  

作　　者：李永剑 

机构地区：[1]深圳市福田区华强职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第12期137-139,共3页

摘　　要：一、什么是“行动导向”教学。传统课程内容导向的教学,虽能系统地对教学内容进行分类整合,便于从简到难进行知识的传授,但这种教学方式培养出来的学生容易陷入简单的模仿,独立自主能力比较差,很难掌握解决新问题的能力,难以适应日新月异的市场变化。以课程内容为主的传统教学模式在信息化与现代化蓬勃发展的今天已显得格格不入,尤其是计算机专业领域更是如此。

关 键 词：行动导向 传统课程 教学设计策略 内容导向 计算机专业 分类整合 教学内容 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]