职业教育课堂改革的探索与实践  

作　　者：陈聪[1] 谌慧铭[1] 彭婧[1] 谭丹 陶悦玥 刘紫仪 

机构地区：[1]武汉电力职业技术学院

出　　处：《中国电力教育》2023年第10期89-90,共2页China Electric Power Education

基　　金：2020年湖北高校省级教学研究项目,高职“双能”教师能力提升途径的实践与研究(项目编号:2020863)。

摘　　要：本文以高职电力技术类专业核心课程《继电保护运行与调试》为例,通过对课程教学内容、教学方法、教学手段、教学资源、教学团队的全面改革,打造“四有高效”课堂,形成实用且可推广的“螺旋上升式”课程实施典型范式。

关 键 词：专业核心课程 教学资源 课程实施 教学方法 教学团队 典型范式 课程教学内容 教学手段 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] TM77-4[文化科学—教育学]