小学语文拼音教学的实践与探析  

作　　者：殷慧丽 

机构地区：[1]河北省承德市双桥区东园林小学

出　　处：《传奇故事》2023年第46期97-98,共2页

摘　　要：在小学语文课程教学中,教师应重点展开学生读写拼音这部分教学任务,因为拼音知识是低年级学生学好语文课程的基础,对于今后认字、阅读课文以及学习其他学科都有着关键的作用。因此,小学教师在语文课程教学过程中,把教学侧重点放在教授拼音内容上,为今后小学生认字和普通话的学习奠定基础。小学语文汉语拼音这部分知识内容抽象,需要同学们大力提升记忆力,导致教师教学难度上升,构建灵活的课堂氛围,从而激起同学们的学习兴趣,提高小学语文拼音教学的效率。

关 键 词：教学侧重点 小学教师 小学语文 实践与探析 阅读课文 汉语拼音 教学任务 教学难度 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]