基于解决实际问题的初中化学复习教学设计  

作　　者：刘四根 

机构地区：[1]乐昌市教师发展中心

出　　处：《师道（教研）》2023年第12期112-113,共2页

摘　　要：一、问题提出《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出:教师在组织教学内容时应高度重视化学知识的结构化设计,充分认识知识结构化对于学生化学学科核心素养发展的重要性。但目前很多教师的复习教学缺乏设计,仍然是知识对知识的重复教学,尤其是化学计算类复习课,变成了纯粹的数学课,忽略了化学计算的学科本质。

关 键 词：学科本质 化学学科核心素养 化学计算 结构化设计 知识结构化 教学设计 复习教学 初中化学复习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]