彰显范本效能,转化言语经验  

作　　者：徐丽蓉 

机构地区：[1]苏州市平江实验学校

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2024年第1期40-42,共3页

摘　　要：语文是语言文字运用的综合性与实践性课程。语文教学的核心目标是发展学生的语用意识,助力学生言语经验的形成。在语言文字的运用中,内容可以及时开拓,结构可以现场构思,技法可以当堂训练,唯有言语经验难以在短时间内明显提升,这就需要教师应用教材中的大量名家名篇,借助其典型的榜样和示范性价值,助力学生言语经验的逐步形成。

关 键 词：名家名篇 当堂训练 语言文字运用 言语经验 实践性课程 语用意识 应用教材 教学的核心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]