项目学习模式下小学数学“综合与实践”教学方法  被引量:1

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作  者:苏承超 

机构地区:[1]厦门市海沧区西园科技小学

出  处:《天津教育》2023年第36期25-27,共3页Tianjin Education

摘  要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:“综合与实践是小学数学学习的重要领域”“综合与实践主要包括主题活动和项目学习等”,因此高效开展“综合与实践”教学活动,能够有效提升小学生的实践能力,使学生通过一系列的实践操作掌握相关数学内容,深入理解数学知识,切实达到有机结合实践与理论的效果。教学实践证明,学生在项目学习模式下能够强化学习效果,显著提高教学的实效性。基于此,本文针对项目学习模式下小学数学“综合与实践”教学进行了深入分析,从项目学习模式应用的价值、项目学习模式下小学数学“综合与实践”教学设计原则、项目学习模式下小学数学“综合与实践”教学设计策略等方面进行全面剖析。

关 键 词:综合与实践 小学数学 教学设计策略 教学设计原则 项目学习模式 强化学习 实践操作 教学方法 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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