例析读后续写中的汉语负迁移现象与改进——以2022年1月浙江英语高考读后续写真题为例  

作　　者：袁宏阳 

机构地区：[1]浙江省桐乡市凤鸣高级中学

出　　处：《教学考试》2024年第3期56-58,共3页

摘　　要：一、引言。读后续写是读写结合的写作题型,要求考生先读后写,以读为辅,以写为主,以续文成果评判考生对原文的“读”和续文的“写”,是对考生英语语言词句等语言基础知识、英语语言读写能力和文化意识、思维能力的综合考查。依据评分标准,读后续写主要考查内容创作和语言运用两个方面。

关 键 词：英语高考 综合考查 语言基础知识 读写结合 语言运用 汉语负迁移 读写能力 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]