一个统计计算题的变式与探究  

作　　者：张健新 

机构地区：[1]广东省开平市风采华侨中学

出　　处：《中学数学》2024年第3期68-69,共2页

摘　　要：合理变式拓展可以很好提升数学的解题效益,从而避免“题海战术”.现代思维科学研究结果表明,问题是思维的起点,“疑”最容易引起定向探究反射与深入思考.数学教学过程中,教师在结合解题合理培养学生的探究意识,进而有效地提升创新意识与创新精神,拓展思维的深度与广度,形成良好的数学品质.

关 键 词：拓展思维 数学品质 题海战术 计算题 探究意识 数学教学过程 现代思维科学 变式拓展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]