小题目 大智慧——例谈数学一年级思考题教学  

作　　者：李强 

机构地区：[1]山东省济南市长清区万德中心小学

出　　处：《山东教育》2023年第34期58-59,共2页

摘　　要：人教版小学数学教材中带星号的思考题,往往存在有趣的数学现象、数学规律和数学思想方法,十分有助于提升学生的数学能力。可教师在教学过程中,大都会“因材施教”,让部分学习能力差的学生错失了学习资源。对这类题目应采取怎样的处理方法和练习策略,让更多的学生感受到思考的魅力?下面,笔者以一年级上册第九单元《总复习》中的第17题为例,谈一下自己的做法与思考。

关 键 词：因材施教 数学思想方法 数学规律 数学现象 人教版小学数学 总复习 练习策略 思考题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]