和谐课堂:新时代体育教学的本真追求  

作　　者：杨浩 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院

出　　处：《中国教师》2024年第1期51-54,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：随着中国学生发展核心素养于2016年9月正式发布,以及2019年出台的《中国教育现代化2035》中指出“更加注重全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”[1],“核心素养培育”“五育融合”成为教育发展的重要目标,也是基础教育课程教学改革所应具有的新方向、新要求和新高度。

关 键 词：中国教育现代化 和谐课堂 体育教学 五育 中国学生发展核心素养 素质教育 基础教育 核心素养培育 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]