“教—学—评”一致言简而意丰——统编教材四年级上册《精卫填海》课例及评析  

作　　者：黄国才[1] 邵巧治[2] 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室 [2]福建省厦门市教育科学研究院

出　　处：《小学语文教师》2023年第11期61-63,共3页

摘　　要：近日,观摩黄国才老师执教的《精卫填海》一课,发现黄老师在文言文教学上呈现出“‘教—学—评’一致,言简意丰”的课堂形态。对黄老师的课进行分析,有助于一线教师更好地理解《义务教育语文课程标准(2022年版)》的相关理念。

关 键 词：一线教师 《精卫填海》 课堂形态 教—学—评 统编教材 文言文教学 课例 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]