高年级口语交际教学路径探析  

作　　者：姜洋 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区三星小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第1期46-47,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：高年级口语交际的目标是在低、中年级训练的基础上,达到学会倾听、应对和表达等多个方面的要求,重点是有条理地表达。因此,教师在具体教学中,需要把握编者意图,通过整合多方面的教学资源与内容,搭建表达支架,扎实开展口语交际活动,切实提升学生的口语交际能力。

关 键 词：教学资源 口语交际教学 学会倾听 编者意图 口语交际活动 高年级 路径探析 口语交际能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]