词汇作业加点“趣”,英语学习“活”起来  

作　　者：李德月 

机构地区：[1]肇庆市第一中学实验学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第1期69-69,共1页

摘　　要：词汇作业作为词汇学习课堂的延续、深化,发挥着巩固课堂所学知识,发展语言技能,发展学习策略,提高实践能力,增强文化意识与情感态度的作用。因此,笔者将以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为依据,遵循英语学科和学生发展规律,以学习理解类、应用实践类和迁移创新类作业三种词汇作业为例,就如何给词汇作业加点“趣”,让英语学习“活”起来谈一谈自己的看法。

关 键 词：英语课程标准 义务教育 英语学习 学习课堂 提高实践能力 英语学科 学习策略 迁移创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]