聚焦重点,逐一探讨  

作　　者：易英华 

机构地区：[1]不详

出　　处：《语文学习》2023年第12期88-88,共1页

摘　　要：统编教材试行至今,经过多轮培训,老师们已较为熟悉教材,但如何根据课标的精神和教材的特点组织教学,还是疑难重重。这从今年中学语文教学讨论最热的话题——单篇教学、群文教学、单元教学的关系,可见一斑。山东张如意老师的疑问“单篇教学何以羞于示人”便是这一话题讨论的延续。(本期《随笔》)为回应这一话题,本刊曾刊发江苏语文特级教师谢嗣极《一次疑似大单元教学尝试的反思》一文.

关 键 词：语文特级教师 单元教学 话题讨论 中学语文教学 统编教材 《随笔》 熟悉教材 单篇教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]