益智器具助力小学数学教学探索与实践  

作　　者：韩梅[1] 

机构地区：[1]山东省济南市胜利大街小学

出　　处：《基础教育论坛》2023年第24期53-54,共2页

摘　　要：随着教育技术的快速发展,越来越多的教学工具被引入到学生的学习过程中,以帮助他们更快更好投入学习。其中,益智器具作为一种新型教学工具,已经被广泛应用于小学数学教学中。一定程度上看,数学课程的具体教学实施过程,实际上也是调整教材、补充教材甚至重新开发教材的过程。为此,笔者把教材资源与益智器具相结合,围绕教材特点适当补充、融入益智器具,以进一步激发学生的学习兴趣,提升思维力和创造力。

关 键 词：教材资源 教学实施过程 小学数学教学 教学工具 开发教材 补充教材 提升思维 教材特点 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]