浅析高中英语课改后课堂教学现状及“三疑三探”教学模式的应用  

作　　者：田效山 

机构地区：[1]山东省鄄城县第一中学

出　　处：《中学生英语》2024年第8期155-156,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：新课程改革背景下对于高中英语课堂教学提出了更高的要求,在课堂教学实践中,应充分尊重学生主体地位。而“三疑三探”教学模式的应用,不仅能够使学生自主学习与合作学习的能力得以切实提升,而且能够培养学生英语思维能力。当前,高中英语课改后课堂教学依然存在一定的问题。

关 键 词：课堂教学现状 三疑三探 高中英语课改 高中英语课堂教学 课堂教学实践 英语思维能力 教学模式 新课程改革背景下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]