课堂教学现状

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数学“问题提出”课堂教学现状分析及启示——基于第十三届初中青年数学教师课例视频的分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期166-171,共6页陈瑶 董妍 
从“问题提出任务分布特征”及“教师问题提出教学行为特征”两个维度,对第十三届初中青年数学教师课例展示活动的18个问题提出教学活动视频片段进行分析。结果显示:初中数学课堂问题提出占比较低,问题提出任务在年级、内容主题、教学...
关键词：问题提出 问题提出教学 数学课堂教学 
课程思政视域下大学英语课堂教学现状调研
《黑龙江科学》2024年第23期123-125,共3页董婉 
第十一批中国外语教育基金项目“课程思政视域下轨道交通特色型院校专业英语教学实践研究”(ZG-WYJYJJ11A163);西安交通工程学院课程思政示范课程建设项目“大学英语课程思政建设”(XJYSZ2235)。
通过问卷调查法探讨课程思政视域下大学英语课堂的教学现状,从多维度出发深入剖析其影响因素。结果显示,学生普遍能认识到课程思政的重要性,并对其表现出积极态度,但教师在教学方法创新和课堂互动方面仍有待加强。课程思政的融入对学生...
关键词：课程思政 大学英语 课堂教学现状 认知与态度 效果与评价 专业素养 学生参与度 
海南音乐文化在高等音乐院校的教学现状探查被引量：1
《当代音乐》2024年第11期31-33,共3页魏强 
2021年海南省哲学社会科学规划课题[HNSK(YB)21-64];2022年度教育部产学合作协同育人项目(220703940142352)。
海南音乐文化是海南文化的重要组成部分,地方高等院校是传承海南音乐文化的重要阵地,然而两者的“对接”似乎不容乐观。本文主要针对海南音乐文化在高等音乐教育中的课堂教学现状进行梳理,并缕析海南音乐文化课堂教学存在的问题及成因,...
关键词：海南音乐文化 高等音乐教育 课堂教学现状 
浅谈主题意义引领下小学英语单元整体教学
《风采童装》2024年第5期0123-0125,共3页郭海燕 
英语作为国际交流的重要工具,随着全球化进程的加快,它的教育价值也越来越突出。作为英语学习的启蒙期,小学阶段在培养学生的语言能力和综合素养方面起着至关重要的作用。但是,过分强调语言知识点的碎片化教学、目标设定缺乏系统性和前...
关键词：主题意义 小学英语 单元整体教学 一、小学英语课堂教学现状 
思维可视化视角下的小学科学教学
《天津教育》2024年第25期156-158,共3页陆丽利 
《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出,科学课程要培养学生的核心素养,包括科学观念、科学思维、探究实践以及责任态度等方面。其中,科学思维更是“核心素养之核心”,应该在教学实践中得到高度重视。然而,分析当前小学科学的课...
关键词：核心素养 课堂教学现状 思维可视化 小学科学 探究实践 科学课程 科学观念 课堂学习 
高中英语高效课堂的构建探索
《中学生英语》2024年第32期159-160,共2页周静 
基于新课程改革的背景之下,在高中英语的教学中教师应该对高效课堂的构建引起更加的重视,促使学生在教师的带领之下高效率地完成教学任务,确保教与学能够顺利得以实现。但是当前的课堂教学现状很不理想,这就要求教师对教学方法展开创新...
关键词：课堂教学现状 高中英语 高效课堂的构建 构建策略 教学方法 教学质量 教学任务 新课程改革 
浅析中职历史课堂教学现状及优化措施
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0035-0038,共4页任静云 
历史教学是中职教学中的重要组成部分,它是对学生进行历史知识教育的主要方式,也是培养学生良好品质、激发学生爱国热情、提升学生人文素养的重要渠道。教师要想做好中职历史课堂教学,就必须从传统教学观念中跳出来,进行革新,找到适合...
关键词：中职历史 课堂教学 优化策略 
适应高职生源变化的教学反思与教学模式构建
《内江科技》2024年第6期154-156,共3页丁昌昆 
职业教育旨在培养具有良好职业道德能够完成特定专业技能工作的高技能人才,要达成职业教育的教学目标,需要对当前职业教育的课堂教学现状进行反思,构建适应学生生源的不断变化的课堂教学模式。新时代职业教育课堂教学应该转变教育理念...
关键词：课堂教学现状 学生生源 教学模式构建 综合培养 信息技术 教学反思 职业素养 职业道德 
走向说理课堂——基于问题驱动的小学数学教学策略谈
《视周刊》2024年第8期20-21,共2页邓忠胜 
现阶段新教育课程标准的推进促使当前教育界的教学理念创新,更加注重以学生为主体,转变传统的课堂模式,加快传统“被动教”转化为“主动学”,以促使学生在学习过程中逐渐产生良好的数学逻辑思维,探索数学本质,强化数学本来的面目,促使...
关键词：课堂教学现状 小学数学 问题驱动 学生的发展 数学本质 说理 主动学 教育课程标准 
STEM教育中的高中数学学科角色与价值
《家长读本》2024年第12期171-173,共3页黄舒娴 
数学作为高中课堂教学当中的重要组成部分,对于学生的逻辑思维能力有着较高的要求,深入了解课堂教学现状可以发现,传统教学理念影响较深,以书面化教学为主,带领学生学习不同章节的重点内容,不断强化学生建立数学思维。但在这一过程中,...
关键词：课堂教学现状 传统教学理念 高中数学 高中课堂教学 数学思维 书面化 逻辑思维能力 学生的成长 
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