新课标背景下初中物理思想教学及其启示  

作　　者：石尧 邢红军[3] 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院,北京100028 [2]北京科技大学附属中学,北京100083 [3]首都师范大学教师教育学院,北京100028

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第4期1-6,共6页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(课题编号0024)的成果之一。

摘　　要：针对初中物理教育教学中物理思想教育缺失的现状,论证了物理思想教育的价值,即物理思想是物理教育的重要组成部分,物理思想的领悟可以反哺学生习得的物理知识和物理方法,物理思想是物理观念形成的基础。立足课程标准展开初中物理思想内容研究,明确了初中阶段物理课程涉及的九种物理思想,以及各物理思想在初中物理课程主题中的分布,最后从宏观、中观、微观三个层面构建了初中物理思想教育的路径。

关 键 词：课程标准 物理教育 初中物理 物理思想 核心素养 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]