“果树栽培学”线上线下混合式教学的研究与探索  

作　　者：赵丰云[1] 白茹[1] 孙军利[1] 于坤[1] 刘怀锋[1] 

机构地区：[1]石河子大学,新疆石河子832000

出　　处：《现代园艺》2024年第7期180-182,共3页contemporary horticulture

基　　金：石河子大学校级线上线下混合式教学改革项目。

摘　　要：混合式教学作为一种“先学后教,以学定教”的创新教学模式,发挥了网络教育与传统教育的双重优点,通过应用先进的信息科学技术,如互联网、智能手机以及其他多种教育工具,已经成为当今教育改革的一个重要发展方向。本研究结合“果树栽培学”课程的特点,分析了该课程教学改革要解决的重点问题及改革措施,并提出了相应的混合式教学改革教学设计及混合式教学改革课程教学内容及组织实施情况,总结了课程评价及改革成效,以期提升高校“果树栽培学”的教学质量,进一步完善课程建设。

关 键 词：果树栽培学 混合式教学 教学设计 教学内容 课程评价 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] S66-4[文化科学—教育学]