新课标 新实践 新价值  

作　　者：余立峰[1] 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室,310012

出　　处：《体育教学》2024年第2期1-1,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布实施,明确了体育与健康课程以“运动能力、健康行为、体育品德”统领课程目标、课程内容和教学评价的课程结构,开启了实践和探索落实核心素养的体育与健康课程改革。课程标准在如何充分发挥教师对学生的教育功能,如何充分发挥课程内容对学生的滋养功能,如何充分激发学生自身的主体发展动能等方面,明确要求通过“学科实践”,让学生经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程,激发学生的学习内驱力、提升学生的创造能力。

关 键 词：学习内驱力 核心素养 体育与健康课程 建构知识 新课标 健康行为 课程标准 课程结构 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]