浅析在职业教育视域下如何提升美术专业的教学质量  

作　　者：王书鸿[1] 

机构地区：[1]朝阳师范高等专科学校,辽宁省朝阳市122000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第1期53-54,61,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：朝阳师范高等专科学校2022年度校级教学能力提升项目课题“职业教育视域下美术教学质量提升与策略研究”(2022TSJG022)阶段成果。

摘　　要：当今时代职业教育正处在转型发展的新时机,职业能力培养对高校美术教学工作也提出了更高要求。为了美术专业学生能够更好地适应未来职业发展,美术职业教育必然需要创新美术教学路径,有效提升高职院校美术教学质量。当前,一些职业院校已经走在改革的前列,但是高职美术教育传统教学方式方法还占据主流,教学理念还没有根本转变,教学设计还不能突显以人为本的特点,这些问题的存在已不适应时代的要求,亟待解决。而更新教学理念、重构教师队伍、创新评价机制、调整课堂教学策略、培养青年教师、编制教材等六个方面是美术教学质量提升的关键,能够确保教师在学习、实践、批判、反思中重建职业教育富有活力的新型课堂。

关 键 词：职业教育 视域 美术 教学质量 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G712[文化科学—职业技术教育学]