王书鸿

作品数：21被引量：16H指数：2
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供职机构：朝阳师范高等专科学校更多>>
发文主题：文化寓意创新思维思维传承现代建筑设计更多>>
发文领域：艺术文化科学建筑科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《大众文艺（学术版）》《大学教育》《新课程研究（高等教育）》更多>>
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浅析风景写生构图的基本法则
《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第2期12-14,共3页王书鸿 
风景写生是高职美术专业的实践课程,构图是风景写生中至关重要的一环,是完成一幅好的风景画作品的前提。但是目前在风景写生教学中有一个共性问题,就是学生在风景写生的过程中对风景写生的构图把握不清、不准。针对这一问题,结合风景写...
关键词：风景写生 构图 基本法则 
浅析在职业教育视域下如何提升美术专业的教学质量被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第1期53-54,61,共3页王书鸿 
朝阳师范高等专科学校2022年度校级教学能力提升项目课题“职业教育视域下美术教学质量提升与策略研究”(2022TSJG022)阶段成果。
当今时代职业教育正处在转型发展的新时机,职业能力培养对高校美术教学工作也提出了更高要求。为了美术专业学生能够更好地适应未来职业发展,美术职业教育必然需要创新美术教学路径,有效提升高职院校美术教学质量。当前,一些职业院校已...
关键词：职业教育 视域 美术 教学质量 
浅析没骨花卉技法在美术专业教学中的应用研究
《辽宁师专学报（社会科学版）》2023年第3期64-66,共3页王书鸿 
没骨花卉作为美术教育专业的拓展课程,它是介于国画工笔与写意之间的一种绘画形式。没骨花卉教学为美术教育专业学生的学习和创新提供更好的多元化发展空间。针对目前高职没骨花卉课程存在以临摹为主的技法单一性表现问题,从三个方面阐...
关键词：没骨 创新思维 技法表现 
浅析紫砂工艺材料在装饰画设计课程中的应用
《辽宁师专学报（社会科学版）》2022年第4期56-58,共3页王书鸿 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“艺术教育传承民间工艺可行性研究”(JG20EB013)阶段成果。
装饰画设计课程是高职美术教育专业的必修课程,更是一门以手工制作和工艺设计相结合的实践课程。文章从紫砂工艺的发展演变、紫砂工艺的特征以及紫砂工艺材料在现代装饰画课程中的应用等方面进行论述,引导学生研习紫砂材料特性,最大可...
关键词：材料 紫砂 装饰画 应用 
浅谈“废旧材料”在立体构成设计课程中的应用
《辽宁师专学报（社会科学版）》2019年第6期70-70,73,共2页王书鸿 
垃圾文化是后现代艺术里提到的概念,在雕塑和装置艺术作品里我们经常会看到艺术家运用各种垃圾生成创作的动机和灵感。立体构成这门基础课程是雕塑和装置艺术的基础,因此在课程中运用废旧垃圾作为立体构成元素,运用废旧材料进行点、线...
关键词：垃圾艺术 文化 灵感 
浅谈现代装饰画的构图方法
《辽宁师专学报（社会科学版）》2019年第4期18-19,共2页王书鸿 
从四个方面论述了现代装饰画的构图方法,了解并掌握其中一种或几种不同的构图方法,将现代装饰画构图的思维方法引入全新的设计理念当中。利用新的构图方式构成的装饰画面会出现意想不到的画面效果。着重论述打散重构的构图形式和画面组...
关键词：构图形式 现代 打散重构 
浅析美术教学中的分层次教学模式
《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第4期71-72,共2页王书鸿 
2017年朝阳市社科规划项目"‘分层次’教学法在高职高专美术教学中的应用研究"(2016044)阶段成果
通过分层次教学模式的实践课堂提出现代高职高专美术教学的新的改革亮点,从实践美术教学中探索新型的教学模式,无疑不是为高职高专学生提供一个更广阔的发展空间。通过具体的教学实践,运用"分层次"使得学生打破传统专业与专业的界限,学...
关键词：特殊人才 个性发展 分层次 
浅析红山彩陶造型与色彩研究的意义
《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第3期21-22,42,共3页王书鸿 
从红山陶器纹饰的造型特征、形式美法则以及色彩等方面入手,从绘画角度研究纹饰的艺术特征及内涵对当今艺术设计的影响,同时从历史学、考古学、人类学等方面与绘画学相结合进一步认识红山彩陶和人类文明历程。从陶器的装饰造型、形式美...
关键词：纹饰造型 色彩文化寓意 经济发展 
谈装饰画设计教学新理念
《辽宁师专学报（社会科学版）》2017年第6期82-83,共2页王书鸿 周阳阳 
装饰画设计教学不仅研究装饰画设计的传统教学知识,如设计的元素、形式美法则、构图、色彩等知识,而且还要融入现代的设计理念于装饰画设计教学之中。装饰元素的重构、打散、组合、变形、再重构思维在装饰画设计教学中是培养学生创新思...
关键词：打散 重构 整合 创新 
关于壁画设计教学的思考被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2017年第3期65-66,共2页王书鸿 
壁画设计课程是环境艺术设计专业的必修的课程,更是一门设计实践课。装饰壁画设计教学,是培养学生创造能力、创新能力,传承文化元素等,将人类的精神文明提到更高的层次。从壁画教学中的五个方面,内容与要求、形式与理念、理论与实践、...
关键词：壁画 设计理念 多元化 环境 
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