“精准语文”的教学实践探索与理论建构  

作　　者：台桂莲 

机构地区：[1]教育部“国培计划”首批名师领航工作室 [2]贵州省初中语文名师工作室 [3]贵州省安顺市平坝区第二中学

出　　处：《中国民族教育》2024年第2期54-56,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：在多年主持名师工作室工作的实践中,我们团队一直致力于“精准语文”新课堂教学模式及评价的实践研究,努力解决课堂教学的低效问题。2022年,教育部颁布了新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,“精准语文”的教学理念契合新课程方案和课程标准突出实践的原则,并为广大教师课堂教和学的变革提供了可操作的范式。

关 键 词：义务教育课程 名师工作室 新课程方案 教学实践探索 低效问题 课程标准 课堂教学 理论建构 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]