童心童语创童话——二下第四单元“文学阅读与创意表达”学习任务群设计  

作　　者：杨玉林[1] 

机构地区：[1]江苏南通市通州区实验小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第10期48-50,共3页

摘　　要：一、设计思路二年级下册第四单元的课文分别是《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。这四篇课文都是以第一人称来写的,充满童真、童趣的想象,是契合儿童审美特点的儿童文学作品。本单元的教学重点是运用学到的词语把想象的内容写下来,旨在培养学生丰富的想象力和语言运用能力。

关 键 词：儿童文学作品 文学阅读 创意表达 第四单元 教学重点 第一人称 儿童审美 童话 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]