高中物理教学中培养学生问题意识的分析与探究  

作　　者：康志娟 

机构地区：[1]甘肃省兰州市皋兰县第一中学

出　　处：《天津教育》2024年第4期59-61,共3页Tianjin Education

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划课题“高中物理教学中培养学生问题意识的策略研究”(课题立项号:GS[2021]GHB0243)的研究成果。

摘　　要：高中阶段,物理学科作为一门基础性学科,对学生思维能力的发展与综合能力的提升都有着不可忽视的重要作用,然而物理学科的抽象性与复杂性也让很多学生在学习活动中举步维艰。物理学科是一门由实验与逻辑思维以及定律等知识所构建出的知识体系,在学习活动中需要学生从综合性的视角着眼,运用发散性思维与收敛性思维展开思考。

关 键 词：高中物理教学 学生思维能力 物理学科 收敛性思维 基础性学科 发散性思维 学生问题意识 高中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]