略读教学“略中精学”策略例析  

作　　者：车红梅 

机构地区：[1]甘肃省兰州市城关区一只船小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第2期41-41,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学语文统编教材从三年级开始将单元内的课文分为精读与略读。略读课文教学强调“教”的略,却离不开“教”,只不过所“教”的是指导学生进行精学,即在学生自主学习觉得乏力的关键处进行指点,真正发挥略读课文在阅读教学中的价值。下面以《一幅名扬中外的画》为例,探索如何在略读课文中开展必要的精学活动。

关 键 词：略读课文 小学语文 统编教材 精学 略读教学 名扬中外 关键处 阅读教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]