基于核心素养下初中英语单元整体教学设计路径  

作　　者：兰岚 

机构地区：[1]江西省萍乡市上栗县上栗镇中学

出　　处：《成功密码（综合版）》2023年第5期108-109,共2页

基　　金：江西省教育科学第十四五规划课题“基于核心素养下农村初中英语单元整体教学课例研究”研究成果(课题编号21ZXYB026)。

摘　　要：英语学科实用性较强,在学习时应以英语应用为目的,但就目前初中英语教学而言,普遍存在重单词、句式及语法的问题,而忽视口语交流、听力训练。这既背离了学习的初衷,也与新课标的教学要求不相符。对此,在进行初中英语单元整体教学时,教师应在掌握单元内容要求及培养目标的基础上,科学设计教学方法及教学活动,在日常教学中融入科学育人理念,从而促进学生学科素养、综合能力提升。

关 键 词：初中英语 设计教学方法 核心素养 学科素养 育人理念 日常教学 单元整体教学 口语交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]