如何“站在他人的肩膀上”仿写  

作　　者：崔颖 

机构地区：[1]江苏省海安市教师发展中心附属小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2024年第4期64-66,共3页

摘　　要：仿写是指根据文章的立意、结构、语言和表现手法,按照特定的要求进行模仿,或者根据文章中某段文字的立意、结构、语言和表现手法,按照特定要求进行模仿。仿写实际上就是借鉴他人的经验来表达自己的思想。在教学实践中,笔者对这一教学方法进行了探索,并得到了以下收获和体会:【教例一】根据《松鼠》一文中描写松鼠搭窝的句子进行仿写:师:请同学们把课文中描写松鼠搭窝的句子画上波浪线。

关 键 词：仿写 波浪线 特定要求 教学方法 搭窝 教学实践 《松鼠》 教例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]