借助语文教材,学习描写景物  

作　　者：田旭 

机构地区：[1]贵州省铜仁市沿河土家族自治县第四中学

出　　处：《初中生辅导》2023年第26期27-29,共3页ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

摘　　要：景物描写,又称环境描写,是对自然环境和社会环境中的风景、物体进行准确、生动、形象的描写。成功的环境描写可以起到交代时令、渲染氛围、刻画人物形象、设置悬念、埋下伏笔、推进故事情节等作用。语文教材中,无论是记叙文、散文,还是小说,都离不开景物描写。景物和人物是文章的两个重要组成部分,共同支撑着文章的主体结构。因此,景物描写是初中学生必备的写作技能,是需要在阅读中不断学习并在实践中训练的。

关 键 词：语文教材 景物描写 环境描写 设置悬念 记叙文 主体结构 写作技能 自然环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]