初中生数学反思能力培养策略  

作　　者：傅江 

机构地区：[1]湖南省汨罗市新市镇学校

出　　处：《教育家》2024年第14期65-65,共1页Educator

摘　　要：数学反思能力是指学生在数学学习过程中自主梳理、辨别、舍弃、提炼、总结提高的能力。这种能力可以对新知识进行要点再现、重新组合、优化提炼,从而有效梳理思路、训练思维,提升思维的发散性、严密性,是数学学习过程中的一项非常重要的能力。对于初中生来说,正确的数学反思,能够让他们获得更多知识,掌握具体的学习策略,提高学习效率,使课堂更高效。为此,笔者在教学中进行了以下实践--创设情境,激发兴趣,促使学生乐于思考。

关 键 词：数学反思 数学学习过程 训练思维 激发兴趣 创设情境 严密性 自主梳理 初中生数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]