苏教版高中数学教材“本章回顾”的教学思考  

作　　者：浦丽俐 

机构地区：[1]江苏省丹阳市吕叔湘中学,212300

出　　处：《数学通报》2024年第3期22-26,共5页Journal of Mathematics（China）

基　　金：江苏省中小学教学研究课题“苏教版高中数学教科书适切性研究”研究成果之一(课题编号:2021JY14-JC17).

摘　　要：高中数学教材每章结束后都设置了“小结”或“本章回顾”栏目,这个栏目是一章教学的最后阶段,对于学生系统梳理知识、完善认知结构、感悟数学思想方法、提升数学核心素养有着重要作用.而调查表明,虽然教师对该栏目教学必要性非常认同,但对该栏目的使用率和重视程度却较低,有75.9%的学生有时看或很少看这个栏目,他们认为看和不看差不多.产生这种现象的主要原因有“师生不重视”“师生不知道怎样重视”等,这说明该栏目应有的作用在教学中没有发挥出来.本文以苏教版高中数学教材为研究载体,结合教学实践与思考,对“本章回顾”的教学认识、教学内容、教学策略做初步的探索。

关 键 词：教学认识 数学核心素养 高中数学教材 数学思想方法 梳理知识 教学思考 教学策略 认知结构 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]