“互联网+”教育理念下的高中物理教学实践研讨  

作　　者：刘江琳 

机构地区：[1]福建省浦城县第三中学

出　　处：《教育》2024年第9期39-41,共3页Education

摘　　要：学会审时度势,深读《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标),灵活地驾驭现代化信息技术、资源来扩充物理教学资源,创新物理课堂教学,促进高中生物理学习产生翻天覆地的变化,是物理教师的美好夙愿。故而,教师需结合高中物理学科的自身特点,抓住“互联网+”教育理念带来的新契机、新挑战,正视“互联网+”教育理念下高中物理教学之现状、审视教学特点、探究教学策略等,助力学生物理实践学习、科学学习落到实处,较好地发展物理思维能力,为学生走向“有理想、有本领、有担当”时代新人之路奠定坚实的基础。

关 键 词：高中物理教学 时代新人 物理思维能力 现代化信息技术 物理教师 深读 物理学习 实践研讨 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]