论英语书面表达与Free talk的有机融合  

作　　者：张广辉 

机构地区：[1]漯河市第五初级中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第5期85-85,共1页

基　　金：2023年度河南省基础教育教学研究专项课题“单元整体视域下Free talk与初中英语写作教学融合研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2305110017。

摘　　要：在英语学习中,Free talk是说的能力,书面表达是写的能力,二者互相联系又相互促进,要有机融合,才能促进英语水平的有效提高。一、初中英语书面表达现状。在初中英语质量检测中,学生词汇贫乏、句型单一、结构松散、逻辑混乱的问题普遍存在。第一,受母语的影响导致汉语式英语,类似“I by bike to school every day”的表达司空见惯。

关 键 词：英语书面表达 初中英语 词汇贫乏 有机融合 汉语式英语 TALK 质量检测 逻辑混乱 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]