小学语文教学中生字课的设计与实施  

作　　者：陈鹏燕 

机构地区：[1]山东省菏泽市牡丹区第二小学

出　　处：《天津教育》2024年第7期71-73,共3页Tianjin Education

摘　　要：在小学语文的教学实践中,生字课占据着重要地位,既为学生的阅读与写作奠定了坚实基础,又为学生深入理解语文学科的人文属性提供了重要保障。不仅如此,生字课还是学生了解中国传统文化的关键路径,是帮助学生感受中华文化博大精深、树立文化自信的有效手段。因此,重视生字课的设计与实施是为学生语文素养与学习能力的双重提高的必经之路。

关 键 词：小学语文 中国传统文化 文化自信 关键路径 人文属性 生字 语文学科 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]