基于“审美创造”核心素养的初中语文学习任务的设计——以《北冥有鱼》为例  

作　　者：浦绍斌 

机构地区：[1]云南省宣威市乐丰乡初级中学

出　　处：《格言（校园版）》2024年第12期26-28,共3页Motto

摘　　要：我国义务教育阶段语文新课标将“审美”作为核心素养的重要组成部分。培养学生的“审美创造”核心素养是教育教学的主要目标之一。因此,在语文教学中,创设以培养“审美”核心素养为目标的综合学习活动,显得非常必要。本文以初中语文教材中的《北冥有鱼》为例,研究基于“审美创造”核心素养的初中语文学习任务的设计,为语文教学积累经验。

关 键 词：核心素养 初中语文 义务教育阶段 审美创造 语文教学 语文新课标 综合学习活动 北冥 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]