从生活观察到有效表达——“习作:介绍一种事物”教学设计  

作　　者：王轩 

机构地区：[1]首都师范大学附属顺义实验小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第5期40-42,共3页Beijing Education

摘　　要：五年级上册第五单元是习作单元,学生们在学习了《太阳》《松鼠》两篇课文之后,又阅读了两篇习作例文《鲸》和《风向袋的制作》,已经了解了什么是说明文,也初步掌握了基本的说明方法。本节习作课的教学目标是让学生用恰当的说明方法把某一种事物介绍清楚。

关 键 词：《太阳》 习作 教学设计 说明文 有效表达 教学目标 《松鼠》 五年级上册 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]