基于统编版作文体系培养学生“读者意识”的实践研究  

作　　者：金凤 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县第一实验小学

出　　处：《语文建设》2024年第8期I0007-I0007,共1页

基　　金：基于统编版作文体系培养学生“读者意识”的实践研究,课题类别:江苏省“十四五”规划2021年度一般课题,课题编号:XC-c/2021/33。

摘　　要：写作教学不仅要让学生掌握写作的技巧和方法,还要培养学生的写作素养和写作意识。读者意识是写作意识的重要组成部分,是指写作者在写作过程中对读者需要的关注。写作主体不仅要认识到读者是写作成果的接受者、判断者,而且要明确读者作为接受主体的需求或审美期待,并根据不同的读者对象、写作目的和写作场合调整写作内容、形式和风格的主体意识。读者意识是写作的动力方向。有了“读者意识”,写作才能更有针对性和有效性,才能实现与读者的有效沟通和交流。

关 键 词：写作意识 写作内容 审美期待 写作素养 写作过程 读者对象 接受主体 写作主体 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]