情景教学法在初中英语教学中的应用研究  

作　　者：李翠霞 

机构地区：[1]山东省济宁市邹城市第八中学

出　　处：《中学生英语》2024年第16期29-30,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：英语语言学习与其他课程知识学习有很大的差别,英语语言的学习要在一定的语言情境中进行,将英语语言与实际情景结合到一起。初中英语教师借助英语知识教学内容,语言学习模式和学习的实际规划,运用情景教学法,能够让学生有效地学习英语知识,引起学生的学习欲望,让学生的英语知识技能得到有效训练,以此推动初中英语课程的可持续运行,为学生高中阶段英语知识学习作良好铺垫。本文主要就情景教学法在初中英语课程教学中的应用策略展开分析研究。

关 键 词：情景教学法 有效训练 课程知识 语言情境 可持续运行 情景结合 初中英语教师 学习模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]