基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨  

作　　者：吴沛好 

机构地区：[1]山东省兰陵县实验中学

出　　处：《中学生英语》2024年第16期77-78,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：英语作为一门语言类学科,具有较强的应用性,且在当前经济全球化和社会发展的背景下,培养学生的英语语言能力对于其个人发展具有重要的意义,并且也是当前人才培养工作中的重要内容。初中作为学生学习英语的关键时期,学生不仅需要积累丰富的英语语言知识和语言经验,也应利用初中这一阶段实现启蒙英语与应用英语之间的衔接。在初中英语学科中明确培养学生开放性思维的教学目标,可提升学生的英语学习能力,促进学生英语综合能力素养的良好发展,同时对于英语学科教学改革目标的实现也起到了积极的影响作用。本文以初中英语学科为研究对象,就基于开放性思维的初中英语教学改革模式展开探讨。

关 键 词：初中英语 英语学习能力 开放性思维 英语综合能力 英语语言能力 应用英语 经济全球化 教学改革模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]